|
|
@@ -7,7 +7,7 @@
|
|
|
|
|
|
## 项目设想
|
|
|
### 01* 一句话描述项目设想（行业领域、用户画像、核心功能）
|
|
|
-本项目定位于教育科技行业，专注于古诗词的学习与创作。用户群体包含学生群体，教师群体以及古诗文爱好群体。核心功能包括古诗文学习模块、创作与社交模块、角色音频训练、教学科普模块、互动评测系统。
|
|
|
+本项目定位于教育科技行业，专注于古诗词的学习与创作。用户群体包含学生群体和古诗文爱好群体。核心功能包括古诗文学习模块、创作与社交模块、角色音频训练、教学科普模块、互动评测系统。
|
|
|
### 02*项目的业务流程
|
|
|
1. 用户注册与登录
|
|
|
2. 用户主页与个性化推荐
|
|
|
@@ -115,12 +115,76 @@ KOL与影响者合作：与教育领域的意见领袖、文化名人合作，
|
|
|
技术创新不足：部分平台未能及时跟进教育科技的最新发展，缺乏AR/VR等新技术的应用，影响了用户的学习体验。
|
|
|
用户体验不佳：一些平台在用户界面设计和功能体验上存在不足，影响用户的使用满意度。
|
|
|
## 二、产品定位
|
|
|
-### 用户分析
|
|
|
+### 用户分析
|
|
|
+* 学生群体:
|
|
|
+学习资源：希望获得丰富的古诗词学习资料，包括注释、解析、背景知识等。
|
|
|
+互动性：渴望通过社交功能与同学、朋友分享学习心得和创作。
|
|
|
+创作支持：希望有工具和指导帮助他们进行古诗词创作，提升写作能力。
|
|
|
|
|
|
+* 古诗文爱好者:
|
|
|
+深度学习：希望深入了解古诗词的历史、文化背景及创作技巧，提升自身的文学素养。
|
|
|
+创作平台：希望有一个可以自由创作和发布作品的空间，获得反馈和交流，提升自己的创作水平。
|
|
|
+社交互动：渴望与其他古诗文爱好者交流、分享作品，参与线上活动和比赛，形成良好的学习社区。
|
|
|
### 主要功能
|
|
|
-
|
|
|
+1. 古诗词学习模块
|
|
|
+丰富的诗词库：提供大量古诗词资源，按朝代、作者、主题等分类，方便用户查阅。
|
|
|
+详细注释与解析：每首古诗配有专业的注释、背景解析和相关历史文化介绍，帮助用户深入理解。
|
|
|
+音频朗读：提供古诗词的专业朗读音频，帮助用户提高朗诵能力和对诗词的感知。
|
|
|
+2. 创作工具
|
|
|
+AI写诗功能：用户可以输入关键词或主题，利用AI生成古诗词，激发创作灵感。
|
|
|
+创作指导：提供古诗词创作技巧和方法的指导，帮助用户学习如何进行诗词创作。
|
|
|
+草稿保存与编辑：用户可以随时保存和编辑自己的创作草稿，方便后续修改。
|
|
|
+3. 社交互动模块
|
|
|
+作品分享：用户可以在平台上发布自己的创作，分享朗诵音频，与其他用户互动。
|
|
|
+评论与点赞：其他用户可以对作品进行评论和点赞，促进交流与反馈。
|
|
|
+学习小组：用户可以加入或创建学习小组，进行讨论、分享和互相鼓励。
|
|
|
+4. 个性化学习体验
|
|
|
+智能推荐系统：根据用户的学习历史和兴趣，提供个性化的学习资源和创作建议。
|
|
|
+学习进度跟踪：记录用户的学习进度和创作记录，提供学习报告，帮助用户了解自己的成长。
|
|
|
+5. 活动与竞赛
|
|
|
+线上活动：定期举办古诗词创作比赛、朗诵活动等，鼓励用户参与并展示才华。
|
|
|
+奖励机制：为参与活动的用户提供奖励或证书，激励用户积极参与。
|
|
|
+6. 反馈与改进
|
|
|
+用户反馈机制：提供用户反馈渠道，收集用户对平台功能和内容的意见和建议，以便持续优化。
|
|
|
+内容更新：定期更新古诗词库和学习资料，确保内容的时效性和丰富性。
|
|
|
### 商业模式
|
|
|
-
|
|
|
+1. 会员订阅制
|
|
|
+基础会员：用户免费注册，享受基本的学习和创作功能。
|
|
|
+付费会员：提供高级会员服务，用户可选择月度或年度订阅，享受以下特权：
|
|
|
+解锁更多古诗词资源和学习材料。
|
|
|
+获取个性化学习推荐和专属创作指导。
|
|
|
+访问独家在线课程和专题讲座。
|
|
|
+提供更多的AI写诗次数和场景图生成次数。
|
|
|
+2. 在线课程与工作坊
|
|
|
+付费课程：与知名古诗词专家、教师合作，开设在线课程，用户可报名学习，费用根据课程内容和时长定价。
|
|
|
+创作工作坊：定期举办古诗词创作和朗诵工作坊，用户需支付报名费，参与互动学习和实践。
|
|
|
+3. 广告收入
|
|
|
+精准广告投放：平台可以与相关教育机构、书籍出版商、文化活动等进行广告合作，展示定向广告，增加广告收入。
|
|
|
+品牌合作：与文化、教育相关品牌合作，进行品牌推广和活动赞助。
|
|
|
+4. 内容付费
|
|
|
+精品内容：提供一些高质量的古诗词解析、教学视频、创作指导等内容，用户需支付一定费用才能访问。
|
|
|
+个性化服务：用户可以选择购买个性化的创作反馈服务，由专业教师或创作导师提供一对一指导，收取相应费用。
|
|
|
+5. 社交功能增值服务
|
|
|
+作品推广：用户可以支付费用将自己的创作作品进行推广，提升在平台上的曝光率。
|
|
|
+音频朗读服务：提供专业的音频朗读服务，用户可以选择将自己的作品录制成高质量音频，需支付相应费用。
|
|
|
## 三、可行性测试
|
|
|
-
|
|
|
+1. 现有技术
|
|
|
+* 人工智能（AI）技术：
|
|
|
+自然语言处理（NLP）：利用NLP技术，平台可以实现AI写诗功能，自动生成古诗词，帮助用户激发创作灵感。现有的AI模型（如GPT系列）在文本生成和理解方面已经取得了显著的进展，能够生成高质量的文学作品。
|
|
|
+智能推荐算法：通过分析用户的学习习惯和兴趣，利用机器学习算法为用户提供个性化的学习资源推荐，提高学习效率和用户满意度。
|
|
|
+* 移动互联网技术：
|
|
|
+移动应用开发：现有的移动应用开发技术成熟，能够支持iOS和Android平台的开发，满足用户在手机上随时随地学习和创作的需求。
|
|
|
+云计算：利用云计算技术，可以实现平台的数据存储和处理，提高系统的稳定性和扩展性，支���大规模用户的同时在线学习。
|
|
|
+社交网络技术：
|
|
|
+社交功能集成：现有社交媒体技术能够支持用户之间的互动、分享和交流，增强学习的趣味性和社交性，形成良好的学习社区。
|
|
|
+2. 市场情况
|
|
|
+* 在线教育市场增长：
|
|
|
+根据市场研究数据，全球在线教育市场正在快速增长，预计在未来几年将继续保持高增长率。尤其是在疫情后，在线学习的需求大幅上升，用户对灵活学习方式的接受度提高。
|
|
|
+在中国，在线教育市场规模已达到数千亿人民币，古诗词及传统文化教育作为细分市场，具有广阔的发展前景。
|
|
|
+* 传统文化的复兴：
|
|
|
+随着国家对传统文化的重视和文化自信的提升，古诗词作为中华文化的重要组成部分，越来越受到社会各界的关注。政府出台了一系列政策，鼓励传统文化教育，推动古诗词学习的普及。学校和社会组织积极开展古诗词朗诵、创作比赛等活动，进一步推动了古诗词学习的需求。
|
|
|
+* 用户需求多样化：
|
|
|
+随着年轻一代对传统文化的兴趣增加，古诗词学习与创作的用户需求日益多样化。学生和古诗文爱好者希望通过现代科技手段，获得更丰富的学习资源和创作工具。用户对个性化学习和社交互动的需求上升，为古诗词学习与创作平台提供了良好的市场机会。
|
|
|
+* 竞争环境分析：
|
|
|
+尽管市场中存在一些竞争对手，但大多数平台在内容的丰富性、个性化推荐、社交功能等方面仍有提升空间。“诗创坊”可以通过差异化的功能和优质的用户体验，形成竞争优势。
|
|
|
## 四、产品结构
|
危齐晟