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+# 心协项目策划书
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+- 姓名 廖民祥
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+- 学号 202226701044
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+- 班级 大数据班
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+- 手机 19136808282
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+# 项目设想
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+一句话描述项目设想:(行业)在心理健康行业中,面对日益增长的心理问题需求,传统咨询方式显得不够灵活。(用户)年轻人和职场人士常因时间和隐私顾虑而难以获得及时的心理支持。(功能)希望打造一个结合AI情绪识别与专业咨询师实时互动的在线心理咨询平台,提供个性化的心理支持和自助工具。
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+
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+项目业务流程
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+用户注册:用户通过手机应用或网站进行注册,填写基本信息(如年龄、性别、职业等),以便于后续的个性化服务。
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+心理评估:用户完成一系列标准化的心理评估问卷(如抑郁、焦虑、压力等量表),评估结果将帮助系统了解用户的心理状态,提供个性化的情绪识别与推荐。
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+情绪识别:利用自然语言处理和情感分析技术,AI分析用户在咨询和互动中的文字内容,识别其情绪变化。
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+个性化推荐:根据用户的心理评估结果和情绪识别,AI系统推荐相应的自助学习资源、课程或活动,以帮助用户改善心理状态。
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+在线咨询:提供与专业心理咨询师的在线一对一咨询服务,用户通过视频、语音或文字聊天与咨询师进行交流。
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+互动平台:设立在线讨论区或聊天室,用户可以在此与其他用户进行互动,分享经验和感受,增加社群归属感。
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+自助学习:提供多种形式的学习资源(如视频、文章、冥想练习等),用户可以根据自己的需求选择学习内容。
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+社群支持:建立用户社群,定期组织线上线下活动,促进用户之间的交流与支持,增强用户的参与感和归属感。
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+用户反馈:定期收集用户对服务的反馈,了解用户需求和满意度,以便进行改进。
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+跟踪进展:通过定期的心理评估和情绪监测,跟踪用户的心理状态变化,及时调整服务和推荐内容,确保用户获得有效支持。
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+项目商业模式
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+心理咨询免费:提供基础心理咨询服务免费,以吸引用户注册和使用平台,降低用户的使用门槛,增加用户粘性。
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+企业合作:与企业合作,提供员工心理健康管理方案,企业可为员工提供心理咨询服务及相关课程,平台可通过企业订阅或服务费获得收入。
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+增值课程:开设收费的增值课程,如心理健康知识、情绪管理、压力缓解等,用户可根据自身需求选择购买,提高用户的心理素养和自我调节能力。
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+活动:
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+定期举办线上线下的心理健康活动(如讲座、工作坊、团体辅导等),参与者需支付一定费用,这不仅能增加收入,还能提升品牌知名度。
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+购买产品:开设在线商店,销售与心理健康相关的产品,如书籍、冥想工具、心理健康应用等,用户可以在平台上方便地购买,增加平台的多元化收入来源。
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+
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+相对可行策略
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+市场调研与用户反馈:定期进行市场调研,了解目标用户的需求和偏好,分析竞争对手的服务和策略,通过用户反馈不断优化产品和服务。
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+与心理健康机构合作:与专业心理健康机构、医院、学校等建立合作关系,借助其专业知识和资源,提升平台的专业性和可信度,同时吸引更多用户。
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+社交媒体营销:利用社交媒体平台(如微博、微信、抖音等)进行品牌宣传和用户教育,发布心理健康相关的内容,吸引用户关注和参与,提高品牌曝光率。
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+技术迭代与用户体验优化:持续进行技术迭代,优化用户界面和功能,提高用户体验,确保平台使用的便捷性和流畅性,增强用户的满意度和忠诚度。
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+建立用户社群:在平台上建立用户社群,鼓励用户之间的互动与支持,定期组织线上活动,增强用户的参与感和归属感,促进用户的活跃度和留存率。
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+
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+项目名称:心灵伴侣(Mind Companion)
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+
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+
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+
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+
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+# 一、项目背景
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+<h2>政策背景</h2>
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+
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+- 2023年4月20日,为认真贯彻党的二十大精神,贯彻落实《中国教育现代化2035》《国务院关于实施健康中国行动的意见》,全面加强和改进新时代学生心理健康工作,提升学生心理健康素养,教育部等十七部门印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》。
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+- 2021年2月23日,为进一步提高学生心理健康工作针对性和有效性,切实加强专业支撑和科学管理,着力提升学生心理健康素养,教育部办公厅发布《关于加强学生心理健康管理工作的通知》。
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+<h2>行业背景</h2>
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+
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+
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+
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+
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+
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+<h2>市场痛点</h2>
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+
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+- 心理健康意识不足:许多大学生对心理健康的认识不足,认为心理问题是个人的弱点,导致他们不愿意寻求帮助。
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+- 心理咨询资源匮乏:许多高校的心理咨询师数量不足,且服务质量参差不齐,无法满足学生的需求,咨询预约困难。
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+- 咨询费用问题:虽然部分高校提供免费心理咨询服务,但仍有一些学生因经济原因无法承担高质量的私人心理咨询费用。
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+- 缺乏个性化服务:现有的心理健康服务往往缺乏针对性,无法满足不同学生的个性化需求,导致服务效果不佳。
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+- 应对压力的能力不足:大学生面临着学业、就业、人际关系等多重压力,缺乏有效的应对策略和心理调节能力。
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+- 疫情影响:新冠疫情的影响加剧了大学生的心理健康问题,许多学生经历了隔离、社交限制等,导致焦虑和抑郁情绪增加。
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+- 线上服务适应性差:虽然部分心理咨询转为线上形式,但并不是所有学生都能适应这种方式,影响了咨询效果。
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+
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+# 二、产品定位
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+
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+<h2>产品分析</h2>
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+
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+- 用户(情绪疏导+心理咨询)
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+
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+ <ul>
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+ <li>学生</li>
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+ <li>上班族</li>
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+ </ul>
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+
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+- 商家
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+ <ul>
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+ <li>高校</li>
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+ <li>部分企业</li>
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+ <li>心理机构</li>
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+ </ul>
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+
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+<h2>主要功能</h2>
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+
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+- 虚拟伴侣:陪伴用户,倾听谈心,帮助心理疏导
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+- 心理普查:代替传统高校线下填写心理普查表,线上进行,并且可定期通过多种线上方式,便捷趣味开展
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+- VR放松体验:提供虚拟现实环境,用户可以在放松的场景中进行冥想、深呼吸练习或放松训练,帮助减轻焦虑和压力
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+- 心理社区:提供向外界志同道合的心灵人士交流的渠道
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+- 心理健康挑战与激励机制:设立心理健康挑战活动(如每日冥想、情绪记录等),用户完成挑战后可获得积分,兑换奖励,增强参与感和积极性
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+
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+<h2>商业模式</h2>
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+
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+
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+
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+# 三、可行性测试
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+
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+<h2>虚拟伴侣</h2>
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+
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+- 日常聊天,互动陪伴
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+
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+ <ul>
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+ <li>心理小游戏</li>
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+ <li>一起听歌</li>
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+ <li>事务提醒</li>
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+ </ul>
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+- 倾听用户,情绪疏导
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+
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+<h4>功能测试</h4>
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+
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+- 游戏设计:设计一款名为“情绪拼图”的心理小游戏,用户通过拼图的方式完成不同情绪的图案(如快乐、悲伤、愤怒等),每完成一个拼图,系统会提供关于该情绪的小知识和应对策略。
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+- 测试方法:邀请一组用户进行游戏,记录他们的完成时间、情绪变化和反馈。评估游戏的趣味性、教育性和用户的参与度。
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+互动功能:
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+
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+- 音乐共享:用户和虚拟伴侣可以一起选择和播放音乐,系统根据用户的情绪状态推荐合适的歌曲。
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+- 事务提醒:虚拟伴侣可以设置日常事务提醒(如喝水、锻炼),并通过轻松的聊天方式进行提醒。
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+
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+- 情绪识别:通过用户的语音和文字输入,分析情绪状态(如焦虑、抑郁、愤怒等)。设计一套情绪反馈机制,用户可以选择表达自己的情绪(如选择“我今天很沮丧”)。
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+- 疏导策略:针对不同情绪,提供相应的疏导策略。比如:
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+
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+ <ul>
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+ <li>沮丧:提供积极的鼓励语句,并引导用户进行深呼吸练习。</li>
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+ <li>焦虑:提供“放松练习”,引导用户进行正念冥想或简单的瑜伽动作。</li>
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+ </ul>
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+
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+- 测试方法:通过模拟用户的情绪表达,记录疏导后的反馈和情绪变化,评估疏导策略的有效性。
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+
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+<h2>心理普查</h2>
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+
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+- 问卷(或其它形式)发放,通知填写
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+- 收集问卷,统计分析总结信息
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+
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+<h4>功能测试</h4>
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+
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+- 问卷内容:
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+
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+ <ul>
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+ <li>基本信息:年龄、性别、职业等。</li>
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+ <li>心理状态评估:使用标准化量表(如抑郁自评量表、焦虑自评量表),包括10-15道选择题,评估用户的心理健康状态。</li>
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+ <li>生活满意度:评估用户对生活的满意度,包括工作、家庭、社交等方面。</li></ul>
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+
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+- 发放与收集:通过应用内推送通知用户填写问卷,并设置填写奖励(如积分、虚拟道具)。
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+- 统计分析:收集数据后,使用数据分析工具(如SPSS)进行统计,生成用户心理健康报告,提供个性化建议。
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+
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+<h2>VR放松体验</h2>
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+
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+- 购买相关设备可开启,连接设备进行沉浸式放松
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+
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+<h4>功能测试</h4>
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+
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+- 设备兼容性:测试不同品牌和型号的VR设备(如Oculus Quest、HTC Vive)与应用的兼容性,确保用户能够顺利连接。
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+- VR场景设计:创建几个不同的放松场景(如海滩、森林、山顶等),用户可以选择自己喜欢的环境进行沉浸式体验。
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+- 放松练习:结合VR场景,设计放松练习(如引导冥想、深呼吸练习),用户在VR环境中进行,提升放松效果。
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+- 用户反馈:邀请用户体验VR放松,收集反馈,评估其对用户焦虑和压力的影响。
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+
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+<h2>心理健康挑战与激励机制</h2>
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+- 发布每日心理健康挑战,完成可获得奖励,兑换奖品等
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+
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+<h4>功能测试</h4>
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+
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+- 挑战内容:设计每日心理健康挑战,如“写下三件让你感恩的事情”、“进行10分钟的正念冥想”等,鼓励用户参与。
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+- 奖励机制:用户完成挑战后,可以获得积分,积分可以兑换虚拟道具或应用内特权(如专属音乐、定制化内容等)。
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+- 测试方法:通过应用内推送和社交媒体宣传,吸引用户参与挑战,记录参与人数和完成率,评估挑战的吸引力和有效性。
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+
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+# 四、产品结构
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+
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+<h2>竞品分析</h2>
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+
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+1、寻找心理咨询的APP至少一款,体验其中核心功能
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+<ul>
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+<li>松果倾诉(参考心事和我的的心理社区信息结构)</li>
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+</ul>
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+
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+2、寻找互动陪伴的APP至少一款,体验其中核心功能
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+<ul>
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+<li>Moo日记(参考纪念航线的互动陪伴界面功能</li>
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+</ul>
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+
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+<h2>产品结构图</h2>
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+
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+
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+<h2>信息结构图</h2>
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+
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+
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+
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+
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+# 用例图
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+```plantuml
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+@startuml
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+!define Horizontal
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+class 用户 {
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+ +用户ID: String
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+ +用户名: String
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+ +密码: String
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+ +电子邮件: String
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+ +角色: String
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+ +注册账户(): void
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+ +登录(): void
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+}
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+
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+
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+
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+class 心理社区 {
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+ +社区ID: String
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+ +话题: String
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+ +帖子: List<帖子>
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+ +加入社区(): void
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+ +发布消息(): void
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+}
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+
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+class 帖子 {
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+ +帖子ID: String
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+ +内容: String
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+ +作者: 用户
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+ +时间戳: Date
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+}
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+
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+class 心理活动 {
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+ +活动ID: String
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+ +标题: String
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+ +描述: String
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+ +日期: Date
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+ +地点: String
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+ +发布活动(): void
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+}
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+
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+class 学校管理员 {
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+ +管理员ID: String
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+ +姓名: String
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+ +邮箱: String
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|
+ +发布心理活动(): void
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+}
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+
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+
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+用户 "1" -- "0..*" 心理社区
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+心理社区 "1" -- "0..*" 帖子
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+心理活动 "1" -- "0..*" 用户
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+学校管理员 "1" -- "0..*" 心理活动
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+@enduml
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+```
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+
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+
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+# 时序图
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+
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+```mermaid
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+sequenceDiagram
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+ participant Admin as 学校管理员
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+ participant Student as 学生用户
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+ participant System as 系统
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+
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+ Admin->>System: 发布心理问卷
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+ Student->>System: 填写问卷
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+ System->>System: 智能整理分析结果
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+ System-->>Admin: 提供分析结果
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+ alt 心理健康有问题的学生人数达到阈值
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+ System->>Admin: 发布心理团辅
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+ System->>Student: 升级为心理星标用户
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+ end
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+ Admin->>System: 制定后续心理活动
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+ System->>Student: 通知学生参与活动
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|
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+```
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|
+
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+# 活动图
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|
+
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+```mermaid
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+graph TD
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+ A[发布心理问卷] --> B[学生填写问卷]
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+ B --> C[系统整理分析结果]
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+ C --> D{心理健康有问题人数}
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+ D -->>|达到阈值| E[发布心理团辅]
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+ D -->>|达到阈值| F[升级为心理星标用户]
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+ D -->>|未达到阈值| G[不进行操作]
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+ E --> H[学校管理员制定心理活动]
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+ F --> H
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+ G --> H
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+ H --> I[学生参与心理活动]
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|
+```
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|
|
+
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|
|
|
+# 状态图
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|
|
+```mermaid
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|
|
+stateDiagram-v2
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+ [*] --> 发布问卷
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+ 发布问卷 --> 问卷收集中: 学生填写问卷
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|
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+ 问卷收集中 --> 结果分析中: 提交问卷
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+ 结果分析中 --> 后续活动设计中: 学校管理员查看分析
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|
+ 结果分析中 --> 初期活动发布中: 心理状况有问题学生人数达到阈值
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|
|
+ 初期活动发布中 --> 团辅进行中: 发布心理团辅
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|
|
|
+ 初期活动发布中 --> 升级星标用户: 升级为心理星标用户
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|
|
|
+ 后续活动设计中 --> 后续活动开展中: 发布后续活动
|
|
|
|
+ 后续活动开展中 --> [*]
|
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|
|
+ 团辅进行中 --> [*]
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|
|
|
+ 升级星标用户 --> [*]
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|
|
|
+
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|
|
|
+
|
|
|
|
+
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